Муниципальное учреждение дополнительного образования
Сведения
о качестве реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности
Фольклорный ансамбль «Лукошко»
педагога дополнительного образования Енокян Маргариты Аркадьевны
Для отслеживания результатов образования по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе фольклорного ансамбля «Лукошко» педагогом разработана система средств контроля образовательных результатов.
Систематическое оценивание успешности обучения, личностных качеств учащихся позволяет педагогу определять направления учебно-воспитательной работы с каждым учащимся и коллективом на протяжении всего периода обучения, а также анализировать результативность образовательной деятельности в объединении. Кроме того, данные, полученные в результате проведения мониторинга, являются важным стимулом для рефлексии и анализа работы педагога.
Механизм контроля за реализацией программы:
Наблюдение за музыкальным развитием учащихся (в середине и в конце учебного года) с целью отслеживания динамики.
Фиксация результатов участия в различных мероприятиях.
По результатам промежуточного и итогового контроля можно проследить положительную динамику развития учащихся и освоения программного материала фольклорном ансамбле «Лукошко»
Предметные результаты
Учебный год | Результаты учащихся 1 года обучения | Результаты учащихся 2 года обучения | Результаты учащихся 3 года обучения | ||||||
доля учащихся, освоивших систему ЗУН на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на высоком уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на высоком уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему ЗУН на высоком уровне | |
2017-2018 | 10% | 60% | 30% | - | - | - | - | - | - |
2018-2019 | 8% | 56% | 36% | 4% | 50% | 46% | - | - | - |
2019-2020 | 7% | 50% | 43% | 7% | 41% | 52% | 5% | 26% | 69% |
2020-2021 | 6% | 50% | 44% | 6% | 39% | 55% | 3% | 23% | 74% |
2021-2022 (первое полугодие) | 7% | 50% | 43% | 6% | 35% | 59% | 3% | 20% | 77% |
Метапредметные результаты
Учебный год | Результаты учащихся 1 года обучения | Результаты учащихся 2 года обучения | Результаты учащихся 3 года обучения | ||||||
доля учащихся, освоивших систему УУД на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на высоком уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на высоком уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на низком уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на среднем уровне | доля учащихся, освоивших систему УУД на высоком уровне | |
2017-2018 | 10% | 53% | 37% | - | - | - | - | - | - |
2018-2019 | 6% | 53% | 41% | 6% | 39% | 55% | - | - | - |
2019-2020 | 5% | 51% | 44% | 5% | 36% | 59% | 5% | 26% | 69% |
2020-2021 | 2% | 41% | 57% | 3% | 29% | 68% | 3% | 20% | 77% |
2021-2022 (первое полугодие) | 2% | 40% | 58% | 2% | 30% | 68% | 3% | 20% | 77% |
Личностные результаты
Учебный год | Результаты учащихся 1 года обучения | Результаты учащихся 2 года обучения | Результаты учащихся 3 года обучения | ||||||
доля учащихся с низким уровнем личностных компетенций | доля учащихся со средним уровнем личностных компетенций | доля учащихся с высоким уровнем личностных компетенций | доля учащихся с низким уровнем личностных компетенций | доля учащихся со средним уровнем личностных компетенций | доля учащихся с высоким уровнем личностных компетенций | доля учащихся с низким уровнем личностных компетенций | доля учащихся со средним уровнем личностных компетенций | доля учащихся с высоким уровнем личностных компетенций | |
2017-2018 | 20% | 59% | 21% | - | - | - | - | - | - |
2018-2019 | 16% | 54% | 30% | 7% | 41% | 52% | - | - | - |
2019-2020 | 13% | 51% | 36% | 5% | 36% | 59% | 5% | 22% | 73% |
2020-2021 | 11% | 48% | 41% | 5% | 36% | 59% | 4% | 19% | 77% |
2021-2022 (первое полугодие) | 12% | 50% | 38% | 8% | 39% | 53% | 5% | 30% | 65% |
В ходе анализа комплекса проводимых мероприятий по социализации учащихся за период с 2017 года, выявлено, что учащиеся объединения максимально активно участвуют в мероприятиях различной воспитательной направленности, в социально-значимых делах:
№ | Направления осуществления воспитательной деятельности | Наименование ежегодно проводимых мероприятий | Доля участников мероприятий от общего количества детей объединения |
1 | Сохранение психологического и физического здоровья учащихся | Участие в Масленичных забавах и играх на свежем воздухе | 100% |
2 | Гражданско-патриотическое воспитание | Участие в районных концертах, посвященных Дню Защитника Отечества, Дню Победы Участие в конкурсе православной патриотической песни | 100% |
3 | Культурно-нравственное воспитание | Участие во массовых мероприятиях, организованных МУДО «ЦДО» Концерты, посвященные Дню Матери, Международному женскому дню, Дню космонавтики
Ежегодный традиционный концерт «Прикатило Рождество» Организация и участие в Масленичных концертах | 100% |
4 | Экологическое воспитание | Организация весеннего праздника «Жаворонки» | 100% |
5 | Социально-значимая деятельность | Участие в концерте ко Дню пожилого человека | 60% |
Мониторинг удовлетворенности качеством реализации дополнительной общеразвивающей программы родителями и учащимися с 2017 года показал на 100% положительные отзывы. Получено большое количество благодарностей и положительных откликов о работе педагога.
Степень удовлетворенности учащихся качеством реализации
дополнительной образовательной программы
(ежегодно)
| Учебный процесс | Отношения в коллективе, с педагогом, эмоциональный комфорт | Хозяйственно-бытовые условия |
удовлетворены | 100% | 100% | 100% |
не удовлетворены | % | % | % |
Степень удовлетворенности родителей качеством реализации
дополнительной образовательной программы
(ежегодно)
| Учебный процесс | Отношения ребенка в коллективе, с педагогом, эмоциональный комфорт, отношения родителей с педагогом | Хозяйственно-бытовые условия |
удовлетворены | 100% | 100% | 100% |
не удовлетворены | % | % | % |
Анализ сохранности контингента учащихся в объединении показывает стабильность. Доля учащихся прошедших полный курс освоения программы по всем группам и годам обучения составляет 95-100%:
Показатели сохранности контингента учащихся
Учебный год | Доля учащихся, освоивших полный курс программы 1 года обучения | Доля учащихся, освоивших полный курс программы 2 года обучения | Доля учащихся, освоивших полный курс программы 3 года обучения |
2017-2018 | 80% | - | - |
2018-2019 | 90% | 98% | - |
2019-2020 | 90% | 100% | 100% |
2020-2021 | 97% | 100% | 100% |
2021-2022 (первое полугодие) | 100% | 100% | 100% |
Проанализировав результаты работы Фольклорного ансамбля «Лукошко» за 4,5 года, можно сделать вывод: работа по реализации поставленных задач идет успешно. Учащиеся овладевают необходимыми знаниями, умениями и навыками, универсальными учебными действиями, личностными качествами в соответствии с возрастными особенностями. Это достигается за счет правильно построенной, систематической работы с детьми по всем направлениям, за счёт создания благоприятных условий и положительного психологического микроклимата.
Мониторинг динамики результатов участия учащихся в конкурсных мероприятиях
2018-2019 учебный год
Победы в конкурсных мероприятиях района | Победы в конкурсных мероприятиях города | Победы на уровне области, региона | Победы на всероссийском уровне | Победы на международном уровне | Итог |
Диплом дипломанта |
|
| Диплом 1 степени | Диплом 1 степени |
|
1 |
|
| 1 | 1 | 3 победы |
2019-2020 учебный год
Победы в конкурсах соревнованиях района | Победы в конкурсах соревнованиях города | Победы на уровне области, региона | Победы на всероссийском уровне | Победы на международном уровне | Итог |
|
| Диплом 2 степени |
|
|
|
|
| Диплом 2 степени (соло) |
|
|
|
|
| Диплом лауреата 2 степени (соло) |
|
|
|
|
| Диплом лауреата 3 степени (соло) |
|
|
|
|
| 1 место |
|
|
|
- | - | 5 | - | - | 5 побед |
2020-2021 учебный год
Победы в конкурсах соревнованиях района | Победы в конкурсах соревнованиях города | Победы на уровне области, региона | Победы на всероссийском уровне | Победы на международном уровне | Итог |
|
|
| 1 место | 1 место |
|
|
|
| 1 место | 1 место |
|
|
|
| Диплом лауреата 3 степени | 1 место |
|
|
|
|
| Диплом 1 степени (соло) |
|
|
|
|
| Диплом лауреата 2 степени (соло) |
|
|
|
|
| Диплом лауреата 1 степени (соло) |
|
|
|
|
| Диплом 1 степени |
|
|
|
| 3 | 7 | 10 побед |
Исходя из представленных данных заметна высокая динамика результатов участия учащихся в конкурсных мероприятиях.
Звоните: +7 (8452) 92-12-12 / cdod.cdod@mail.ru / Саратов, Россия, 410022, ул. Хомяковой, 4Б
© 2018 «МУДО ЦДО»